小孩算命说是根基弱-女儿上初一成绩不理想
小孩算命说是根基弱，女儿上初一成绩不理想？
做家长的遇到这样的情况，一定很崩溃了。孩子的学习怎么那么差，想想都头疼！家长特别的焦虑的原因在于大家都知道初一是承上启下的关键阶段，如果没有适应好初一的学习，没有完成小学到中学的跨越，就会影响初二和初三的学习。初一的知识内容还算是简单的，到了初二初三的知识点会更加多和难度加深。家长只要是担心孩子跟不上。
01、孩子要明白初中数学和小学知识的不同，学习 *** 也需要有所改变。小学知识侧重的是数之间的运算，运算法则以及简单的理解。而初中数学更侧重的是对知识的理解和灵活运用，更加侧重的是对概念，理论的理解，在理解的基础上再进行运用。再也不是单纯计算！一定要做好预习，预习可以提高了课堂的听课效率。捉住了课堂的效率，才能更好地理解知识点。如果课堂听不懂老师的讲解，你也需要一点一点在课后及时地进行消化。先捉住课堂的效率这个梗，你才能做到真真地理解初一数学。
02、刷题。在初一的数学已经理解的情况下，一定要刷题。刷题并不是让你记住题目，而是刷知识点，刷思路，刷解决 *** ，这个才是刷题的真正意义。题目层出不穷，你根本就无法记住题目。但是你可以通过刷题知道题目的考察的知识点，解决的思路以及解决的正确的格式和 *** 。这样既就可以快速地掌握了知识点，并能把知识点联系起来，不是感觉知识点都是孤立的，越来越多，学到你自己都怀疑人生了。
03、自信。初中数学其实难度不大，你需要对自己又自信。如果自己对自己都失去了自信，那你就更不能学好。初中知识课堂很多听不懂的，其实不只是一个，其他的人都是很多听不懂的。但是千万不能听之任之，要及时地通过向别人请教解决自己的困惑。可以向同学老师进行请教，及时把不会的知识点理解清楚透彻，再加以练习就一定可以学会。
真的为他的未来担心？
孩子已经到了初中阶段，说明孩子已经是一位青春期的孩子。大家都知道青春期的孩子敏感多疑又最难教育，可是家长又不能不管，每当这时，青春期孩子与中年家长的教育冲突就会被再次上纲上线的提出来。
我觉得，孩子到了青春期，哪怕是婚后，也依然是自己的孩子，家长不可能做到视若无睹，我们该教育的话，该尽的义务是推脱不了的。
现在题主的问题是，孩子学习不好，而且不听话，我认为学习不好姑且不说，毕竟每个孩子的基础不同，所以成绩有高有低这是一个必然的现象，这个是大家较为容易接受的现象。
如果相较起成绩来说，我认为孩子不听话是一个更为严重的事情，如果孩子与家长不能再未来的规划上达到统一，这样日后的矛盾只会越来越深，再进行调解的难度也会越来越大，所以，建议家长先从这方面解决。
对于这个自认为什么都不懂，与家长具有巨大鸿沟矛盾的阶段，家长应该让孩子意识到家长话的意思，让他知道，家长的唠叨打骂的确是为了他好。他自认为他的意思对，就按照他的意愿来 *** 事，让他知道事情的后果。
让他明白，面朝黄土的家长费劲供养他上学的原因，让他去干活，让他去进行农忙的工作，让他去接触家长的工作，让他去知道一分钱难倒英雄汉的感觉，让他去体会到家长为了赚钱那些咽到肚子里的泪和痛。
不论家庭是否小康水平，都要让孩子知道家长的不易，不要觉得赚钱很容易，不要不珍惜钱。
只有孩子自己意识到了家庭的难处，懂得了家长的用心，自己才会有意识的去做一些改变，否则一切都会被归为家长的不理解。
以上是我的一些个人经验，不知道题主家的具体情况，希望我的回答会对你有些许的帮助，
家败人丁散是什么意思？
农村俗语“引水入门，家败人丁散”是什么意思？有科学依据吗？
农村的俗语大多是农民智慧的结晶，而现在很多人将这些文化归结在封建迷信里，虽然一些农村俗语的确存在着夸张的成分，但是我们不得不承认这些俗语其中蕴 *** 非常丰富的生活哲学。比如：在农村有一句关于农村建房的俗语：“引水入门，家败人丁散”，这句话究竟有什么讲究呢？其中有什么科学依据呢？对于现在农村盖房有什么启示呢？为此，小编专门咨询了农村里的老人家，原来其中还有这些讲究，而且也是我们现在需要注意的。
首先，这里的“家败人丁散”的确有夸张的成分，也是为了起到警示后人的作用。我们知道在过去的传统文化中，水代表的是财运，因此按照我国文化传统，人们在修建墓穴、建造房屋的时候，都会选择“依山傍水”的地理环境。看到这里的人肯定会说，“水在过去被人不是视为财运吗？为什么引水入门然而会家败人丁散呢？”，其实这里的“引水入门”，应该理解为的是院内不能低，住的地面要高出门口大路，下雨水才能排除院外；若是居住的地面没有高出门口大路，反而较低，可想而知会怎么样。那么你家可不就成为“下水道”了？！
其次，院中长期积水的话，没有办法排出，而人长期生活在一个潮湿的环境，可不就要“家败人丁散”吗？这样的生存环境会很大程度的影响家庭成员的人身安全。而且，土路常年积水，路不通畅，财如何进门，人出门不易，如何人丁兴旺。并且，在过去人们都会修建属于自家的院落，而这就形成了封闭的状态，若是居住地面再低于外面的路，这样会给人一种压抑之感，长期以往对人的精神生活也是不利的，就算身体不受影响，精神垮了那还行吗？要知道“水来水去，反复无常，来水无情”的道理。
再者就是，如果水流进院落，警过长期以往的浸泡，水就会向四周渗透，也会影响地基。而一座房子地基是十分重要的，试想地基牢固了，这座房子还能住人吗？要知道过去，一座房子的修建是为了后代几辈人所准备的“家产”呢？若是房子修建成“引水入门”的，那么时间长了，保不齐哪天塌了，搞得人财两空，这不就成了这句俗语的后半句“家败人丁散”吗？要知道真正的依山傍水的“旺宅”，应该是山在屋宅的北方、东北、西北为更佳，而是应环绕宅子，有聚财之气，这样的地点才是更佳的“旺宅”。
不过，现在放眼望去，也不会有人犯这样的低级错误，更何况农村生活水平的提高，家里有点条件的分分都建起了自己的小别墅，再说修建院子也会给自己的院落设计好排水 *** 。总之，这句农村俗语虽然带有夸张的成分，但是其中的蕴含的道理是值得我们现在学习和间接的。对于以上的说法，您是如何认为的呢？欢迎在下方留下您的观点。欢迎点赞分享，感谢大家的支持！
却从来没有实现过我该怎么办？
对于手机，尖子生，中等生，差生都在玩，但区别很大
尖子生也玩手机，但是他们是学累了放松一下大脑，拿的起放的下，大脑得到放松了，说不玩就 *** ，就去刷题去了
中等生则比较沉迷手机，但没有形成网瘾，玩完这一局过把瘾，虽然还是恋恋不舍还想再玩一局，但是还是能放下手机去学习，最起码还能做到按时完成老师布置的作业，因为他们害怕自己考不上高中，所以他们能够忍痛割爱，争取让自己进入50%以 *** 上普高
差生则把手机当做自己的“命根子”已经形成网瘾深陷于手机无法自拔，玩完一局还想再玩一局，拿着手机没完没了地玩，每天的作业要么应付了事，要么干脆不写因为有很多游戏成瘾的学生根本不知道当天老师都布置了哪些作业？所以当一个初中生以这样的态度对待中考，到头来只能以中考落榜结束自己的初中生涯
其次很多学生并不见得玩手机的时间有多长，因为他们去了学校不能玩手机，可是他们心里惦记着 *** ，无法集中精力听老师讲课。我们知道学生从早到晚80%的学习时间都是在学校度过的，如果这个孩子在学校能够抓紧课堂效率，静下来安心学习。就算他回到家里玩一会手机，他也能掌握百分之七八十的知识，也不至于连一所普通高中都考不上，
所以对于这些沉迷于 *** 的学生，首先要做到去了学校能够静下心来听老师讲课，既然课堂上不能玩手机了，为什么还要傻乎乎的宁可闲坐浪费时间也不听老师讲课呢？这也是同样都玩手机，有的学生一塌糊涂中考落榜，有些学生还能考上高中的主要原因，所以学习态度很重要！
题主现在要从心里放下对手机的执念，已经是一名初三学生了，应该珍惜时间全力以赴去备战中考，等中考结束以后再玩手机，也能玩的踏实，否则考不上高中你该何去何从？到时候你真的还有心情玩手机吗？
以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实 *** 手册》我家孩子明年要上幼儿园了？
母性的直觉是非常强大的
你能感受到一个环境是不是温暖的
这个环境里的人是不是爱你的孩子
最近幼儿园 *** 的新闻沸沸扬扬，从携程到红黄蓝。没有谁看到这些新闻之后，还能保持心情平静的。
回想起来自己为两个女儿选择幼儿园的过程，一切还都历历在目，而女儿们就在这个过程中慢慢地长大了。她们长得很好，她们遇到的老师、同伴，都很好，以前觉得这是理所应当，现在竟然还有点庆幸。
难道爱和道德竟然成了教育行业的一种奢望吗？难道不应该是行业的基本准则吗？
不过我想暂时停下对幼儿园的讨论，说说我自己送女儿们去幼儿园的经历，也许会对爸爸妈妈们有更实际的益处。
图 by Patricia Metola
大女儿两岁两个月的时候就被我送到了幼儿园，说起来入园这么早的原因还是挺让我惭愧的，因为工作太忙了，当时想着如果孩子2岁可以入园的话，当时面临的很多问题就会随着孩子入园而烟消云散，有了这些想法之后我就开始搜索幼儿园了。
我在怀孕的时候看了好几本小巫老师的书，书里隐隐约约有很多的线索，她提到了一些幼儿园的名字。
因为信赖小巫老师的教育理念，所以我就根据她给的线索，按图索骥，还真就让我找到了一家。
这个幼儿园没什么大名气，在一栋小别墅那里，一位穿着花裙子的老师接待了我们。刚进院子，就看到院子里有一个土坑，土坑里有一个小朋友正在用手挖泥土。
我一直认为孩子应该多和土地去亲近，我们小时候就玩泥巴啊，玩沙子啊，这个幼儿园有这样的意识，我就感觉特别好。
第二次我带着女儿去体验，女儿坐在小朋友中间，看到别的小朋友吃饭，她也拿勺子要求跟他们一起吃饭，小朋友们争先恐后地告诉她不要把米粒儿掉在桌子上，女儿就在那里吃了好多饭，似乎那是她 *** 次吃那么多的饭。小朋友们对女儿非常的友好，还争着告诉我们和女儿幼儿园里的一些规则，以及一些好玩的事情。
后来跟幼儿园的老师做了很长时间的沟通，女老师非常热情，也非常开放，告诉我们每天孩子在幼儿园的活动流程，以及对每一位新来的孩子，都会有专门的安抚老师，照顾孩子的情绪，以及生活起居，帮助孩子顺利融入集体。同时还会在每天告知孩子的一些状态.......
我们一下子就喜欢上了这个幼儿园，很快就把孩子送进去了。
后来发现我们的决定是正确的，这里有沙坑，有泥土，有水，有树可以爬，有绳子，多数玩具都是老师们自己做的，不精致但是散发着温暖的感觉。
图 by Patricia Metola
现在回想当年的选择的时候，我发现自己真不是一个用理性思考的人，更多时候，用的其实是直觉和感性。
母性的直觉是非常强大的，你能感受到一个环境是不是温暖，环境里的人是不是爱的你的孩子。
当然很多父亲也有，这几乎可以说是一种为人父母的本能了。
可是现在生活太快了，很多父母把自己这种本能性的力量给暂时放下，反而把决定权交给了别人，比如说品牌效应，比如说价格决定论……
是不是能帮孩子选一所适合她的幼儿园，和父母的内在力量有直接的关系。
【2】
每一个孩子新进一个环境，都会面临着分离焦虑，直接的表现就是哭。
*** 天哭，第二天哭，到了第五天基本上就不哭了。
当时大女儿幼儿园的老师给每一个新家长做培训时讲到，如果一个幼儿园对孩子而言是安全的、有爱的，孩子入园哭的时间就会很短，最多也就一周的时间，早上她会盼着上幼儿园，周末她会盼着开学，下午她会赖着不想离开幼儿园；甚至老师还告诉我们，孩子是否完全信赖幼儿园了，看看他是否愿意在幼儿园里面拉粑粑.....
这就是孩子在一个安全的环境中最为明显的表现。
假如一个幼儿园让孩子感到压迫、紧张，不舒服，她哭闹的次数会很多，每天不想入园，会不断地生病，适应的时间会很长。
我记得当时在学院路住的时候，我住在一楼，二楼的小朋友每天早上六点醒来，就会哭喊我不去幼儿园，一直哭到离开家门进到幼儿园里面。毫不夸张的说，那个男孩似乎哭了整整三年的时间。
直到我自己的孩子进入到幼儿园之后，了解到了孩子适应的过程，适应期的反应，我才明白孩子所面临的压力。
图 by Patricia Metola
其实很多父母不得不把孩子送到幼儿园，也是由于各自不同的情况所限，比如双职工家庭，夫妻双方都需要上班，需要有一个托管的机构等等，这些或许都会成为父母为孩子选择幼儿园的原因；当然，孩子到了入园的年龄，的确需要为孩子选择一个适合的幼儿园接受应有的教育。
但并不是说，送进幼儿园，就一了百了。
往往孩子因为环境的转变，反而更加需要我们去关照他在不同阶段的不同需求。
其实就是看父母能不能真的去听见孩子内心的声音。
有一个朋友，孩子上三年级得了过敏性紫癜，父母工作忙，一开始孩子肚子疼不当回事，继续送学校，结果厉害了，送去住院，受了很大的罪。
其实孩子得病，有时候确实是身体上的原因，但更多的时候，是情绪在身体上的外化。
所以这些内在声音不一定是孩子说出来的话，也许是哭，也许是生病，也许是忽然脾气变得很大。
父母需要去听见，需要去正视。
图 by Patricia Metola
【3】
在现在这个鱼龙混杂的现实情况下，如何为孩子做选择，的确需要父母擦亮一双慧眼。传统与现代，公立与私立，国际与民办，还有各种不同的教育理念，有那么多的选择，在选择一个怎样的幼儿园问题上更是让父母感到难上加难。
我有一个好朋友，就是为了让孩子能够上一个口碑很好很出名的公立幼儿园，在孩子不到一岁的时候，提早在附近买了一套价值不菲的房子；也有好朋友为了能够接轨一所名牌小学，租了一个特别小特别小的小房子，用及其昂贵的租金。
我相信每一个父母都在考虑如何做让孩子能够赢在起跑线上，这个“为了孩子好”的信念，能够让每一位父母发挥无所不能的创造力并付出所有。
可是，我觉得，还有一条特别重要的。
就是老师和环境对孩子而言是否足够有爱，是否能够带给孩子滋养？
如果我们把未来名牌学校、考学、分数、大学等等暂且放在要考虑的list之后，首先考察一下孩子在幼儿阶段需要首先考虑什么，可能就会为孩子过滤掉一些大的“危险”或者“风险”吧！
我为孩子选择的或许只能属于“另类”或“小众”，这里不想说服所有人去接受，只是用个人的看法，理念，来避免让孩子过早进入那种充满冲突，挑战，甚至伤害的可能。
我给两个女儿所做的选择，都是属于这样的考虑：
我希望孩子在7岁之前能够得到足够的爱，除了家庭环境外，还有幼儿园的老师，环境尽量充满温情，爱，包容与尊重。
事实证明两个女儿的幼儿园老师都是这样充满爱的老师，她们很包容，就像妈妈一样的关心孩子，照顾孩子的生活起居，就像对待自己的孩子一样；同时又有一定的规则，教育孩子与人的相处。
我希望孩子在7岁之前不过早开始智性的学习，我不期待她们能够学习到什么知识，反而是期待她们能够尽情地玩耍，我希望她们能够尽情地让双脚奔跑，双手接触大自然。
事实的确如此，她们每天回到家浑身都是泥土，因为玩水很多，回家经常会带回来好几身脏脏的衣服。
我希望孩子在7岁之前能够充分地锻炼她们的想象力和创造力。的确就是这样，她们玩耍的玩具都是自然世界中捡到的木头，树枝，都是毛线手工做的毛球，一些布头，纱，天然的蜡笔蜡块，她们有老师和家长亲手 *** 的娃娃.......
.......
当然很重要的一点就是，陪伴，高质量的陪伴。在幼儿园，老师的陪伴是高质量的，这里没有大声的训斥，关小黑屋，惩罚，这里有故事，绘本，唱歌，玩游戏，节庆活动。
回到家的陪伴质量更加重要，如果孩子回到家兴高采烈像你诉说幼儿园发生的开心事，你一定要放下手机去聆听；如果孩子回到家向你哭诉在幼儿园发生的不开心的事情，你是否能倾听到？
经常看到父母手捧手机电脑忙于 *** 或工作，当孩子有心事，你是否有少量的时间可以通过跟孩子的沟通窥探出幼儿园里发生的“大事儿”？
当孩子们在这样的环境中得到足够的滋养，照顾，他们的内在一定会生长出不一样的力量。
这股力量将会面对日后生活中的挑战；这股力量将是他们未来生活的根基；这股力量绝对是他们能够面对生活的勇气；他们也会用所得到的滋养来生长出属于自己的智慧，来判别社会生活中的对错是非.......
作为孩子的父母，我们的选择，真的会带给孩子不可估量的影响。
也许没有一个选择是一定正确的，但我想只要我们足够认真，足够用心，花费了足够的精力去自我成长，那我们至少可以无限地趋向于正确。
