紫薇斗数教学完整版-学习命理学要看哪些经典著作
紫薇斗数教学完整版，学习命理学要看哪些经典著作？
命理学说是中国古代流传至今最为博大精深的概率学。以五行八卦十天干十二地支为骨架，搭建起四柱八字.紫微斗数.六壬神课.奇门遁甲.梅花易数.风鉴相面等方 *** 。以人为根本的族群和国家均受天时地利影响，深谙其中各类参数变化就可以论命推运。
古时官府怕民间熟习此术便严禁大规模学习，以致近现代以为是封建迷信，虽然不乏玄妙神化之处，但是命理学说其实就是大数据运用的推论（古人的大数据推论）。阴阳学发端于华夏，受华夏风土影响，其推论有前提，必须在四表、五服及九州范围内方显神妙，一旦超出中华文明范围则作用大大消减！
书的话，《渊海子平》，《子平真诠》，《滴天髓》，《穷通宝鉴》，《增补渊海子平评注》这些是比较有名气的。
作为老师你最喜欢读什么书呢？
好吧，要到读书日的第二天，4月24日，我才有时间回答昨天的这个提问：“今天读书日，作为老师，你最喜欢读什么书？”这个问题。
在回答这个问题之前，先回顾一个热点新闻那就是：3月份，新东方教育创始人俞敏洪在直播课上，公开批评中小学教师不读书，批评中小学教师重复教科书上的内容，知识面很窄，已经远远没有能力把学生教好。
俞敏洪的这番言论，一石击起千重浪，引发了热议与回应。这里我且不说此言论正确与否，而想说，有多少人了解中小学老师每天究竟有多忙，工作量有多大？每一天究竟有多少时间真正属于自己？真实情况是：备课、上课、听课、写教案、做课件、改作业、开会、写计划、写教学反思、写教学随笔、论文、开会、做会议记录、上各种赛教课、公开课、研讨课、值周、外出学习、写外出学习反馈表、参加学科 *** 研修、改卷、做学生思想工作，写学生谈话记录……中小学教师每天工作量满满当当，老师们还有什么时间阅读呢？除非把阅读当成一种爱好，除非真正的热爱，否则不是不阅读而是根本没有时间阅读。当然，每天都阅读的老师还是有的，但每天都深度的老师却寥寥无几，实在是心有余而力不足啊。
作为一名老师，我的日常其实和所有有升学压力的老师一样：琐碎、繁忙、日复一日……我的阅读其实也是碎片化的。不过，不完全统计，我每年的阅读量为500本书右，是深度阅读的那一种。那么我是怎样坚持阅读的呢？以下，我先分享一下自己的阅读方式和 *** ：
1、列下书单，购置一定数量约书籍、杂志。分别放置在床头、书桌、办公桌、车上……随手可及的地方，保证随时、随地、随处都可以顺手拿起就读，即便随便翻翻也未尝不可。总之，书，在我，总是触手可及的。
2、非纸质书阅读。下载电子书、定阅公众号，浏览网上文字……这些浅阅读每天也必不可少，不过，这样的阅读我放在不长的休息时间里，比如：课间、吃饭前、等人时、排队时……总之，就是不会用完整的一大块时间去读这样的文章和文字。
3、听书。下载几个听书软件。懒人听书、蜻蜓FM、企鹅FM……我个人比较喜欢喜马拉雅。里面名著、小说、散文、历史、财经……几乎应有尽有。一般开车、运动、走路的时间，都是我听书、阅读的更佳时间，一天至少也有3小时，充分利用的话，相当于阅读一本书。
接着，我来说说我最喜欢阅读的书籍。
1、经典类
我最喜欢读国学经典书籍，比如：《庄子》、《道德经》、《易经》、《诗经》、《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》、《史记》、《古文观止》………
2、中外名著类
我最喜欢的中外名著有：《红楼梦》、《猎人笔记》、《飘》、《呼啸山庄》、《巴黎 *** 院》、《简爱》、莎士比亚戏剧、《圣经》、《理想国》、《蝴蝶梦》、《基督山伯爵》、《鲁滨逊飘流记》、《挪威森林》、《飞鸟集》、《且听风吟》、《生而为人》………
3、言情、武侠、散文类
我最喜欢亦舒、琼瑶、梁凤仪、尤今、金庸、古龙、梁羽生、林清玄、三毛、余秋雨、陈丹燕、安妮宝贝等作家的所有作品。
4、心理学类
我最喜欢的心理学类书籍：《杀不死我的必将使我更强大》、《非暴力沟通》、《只需倾听》、《爱是一种选择》、《别做正常的傻瓜》……张德芬系列、素黑系列。
5、自我提升类
我最喜欢看的书有：《如何学习》、《逃避自由》、《断舍离》、《扫除力》、《时间管理》………
除此之外，名人传记、专业类、财经类、哲学类、历史类……都在我喜欢涉猎的范围之内。总而言之，在我，阅读是一种生活方式，在我，阅读是人生一大乐趣，开卷有益，多多益善，阅读不止，不止阅读。
为什么有人跨行业评论中医？
基本的逻辑判断，并不需要十分专业就能批判，我不懂 *** ，也知道 *** 是骗人的。
如果认真辩驳理论，外行当然无法批评“内行”
但如果这个“内行”是假的，已经假到挑战小学以上学历的人的智商呢？
我这里举一个中医粉最喜欢用的例子来进一步阐述
郭德纲有段话:“比如我和火箭专家说,你那火箭不行,燃料不好,我认为得烧柴, *** 是烧煤,煤还得精选煤,水洗煤不行。如果那科学家拿正眼看我一眼,那他就输了.”
我不懂说相声，纯外行，但这并不影响我评价郭德纲的相声说得好，某人说得烂，对吧？
我是外行，也同样看得出谁说相声好或者不好。
如果这个“火箭专家”坚信火箭烧柴烧煤更好呢？毕竟是老祖宗传下来的配料，也不用研究成分。像什么液态氢之类，都是洋人研究出来的，只有跪久了才会认为洋人什么都好？——中医普遍拒绝研究药品成分如果这个火箭专家拒绝学习火箭内部结构，强调火箭是一个整体呢？火箭的动力是发动机又不是发动机，宣称有些零件看不见摸不着，有些线路古人能看见现代人看不见呢？无论结构多复杂，无非由阴阳构成嘛，老祖宗早都研究透彻了？——中医拒绝接纳现代解剖学研究成果，五脏化实为虚，中医的心不是西医的心，中医肾不是西医肾。中医经络古人可见现代人不可见。火箭代代更迭，这个专家拿着几百上千张秦朝的图纸比划，上面一个标点符号都不敢更改呢？——中医奉为经典的《伤寒论》《黄帝内经》自己不敢勘误，偶尔有勘误的也不敢明确统一口径。火箭出故障了，这个专家都看不出，要跟那些搞洋学问的人请教，才知道火箭坏了，但仍然请领导安排“参与维修”，最终自称“参与率百分之百”呢？——中医无法确诊 *** ，但坚持参与率百分之百虽然火箭修没修好，他也不知道，修好了再次出故障，他还是不知道，但这并不妨碍他在维修活动中“起到重要作用”了呢？——中医同样无法确认 *** 患者是否康复，是否复阳，但各媒体宣传的中医无一不“起到重要作用”而这样德高望重的“火箭专家”数量还不少，张神医说火箭被寒邪入侵，王神医说火箭湿毒化热，李神医说火箭轮子掉了。但是神医之间相互吵不起来，还能异口同声说“千箭千方”道理相通呢？——中医对 *** 的解读五花八门，彼此之间相处融洽。参考下图：郭德纲相声说得好，他这话说得也没毛病。但是中医粉偷换了概念。中医粉所谓的“火箭专家”其实并不是火箭专家，而是那么一批人相互吹捧+自封的砖家。拒绝科学检验，依靠口口相传越传越神。其实就是个放窜天猴的，抱着一大捧黑火药做的烟花眼泪汪汪舍不得撒手而已，可悲可叹之余怎么就不能质疑了？又有人说其实那些砖家里面有真的专家，只是一些砖家冒充专家坏了专家的名声，没办法。怎么没办法？解决参与率的办法其实早在春秋战国时期就有了：《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死， *** 王立，好一一听之，处士逃。”所以说老祖宗的智慧是真的存在的。最后奉上一段视频，大家看看，这样的专家，中医自己不肯出来打假，我们外行人对这些骗子就只能坐以待毙吗？现在回头来再想一想：“为什么有人跨行业评论中医”？成都有教紫微斗数的学校或培训机构吗？
成都没有，命理教学，帝都，魔都，以及新兴的广州比较多。
而且传统术数，相面八字均未失传，反倒是斗数，是属于已经失传的。
现在市面上很多斗数理论都是从港澳传回，所以专业的培训课程，也就难寻了。
有些中医喜欢用黄帝内经的理论？
不是有些中医喜欢用《黄帝内经》的理论指导临床工作的呦！是所有的，是全部的中医都喜欢用《黄帝内经》来指导临床的工作的！很多人当然也包括我在内，开始时也对此非常的不解，认为它已经太过时了，老的都没有牙齿了，后人凡是能够回收再利用的内容也已经啃光了，现在的《黄帝内经》仅剩下尸体一具，没有一点可取的价值了，唉！果真如此吗？现在回想起来，真是大错特错，为什么这样说呢？我就想问大家一个事实，不要说是两千年前，或者说是现在，就算是几千年后，乃至几万万年之后，《黄帝内经》里有描述的一个《气》字还在吗？回答应该是肯定的吧？《黄帝内经》里认为人是由它而生，也是由它而死！这么给大家说吧，整部《黄帝内经》是建立在“气”这个概念而不断地展开的，“气”是我自身的，也是我们和外界的，天地的联系，“气”相通则生，“气”相克则死！《黄帝内经》里说:“出入废则神机灭，升降息则气立孤危！”噢！现在的《黄帝内经》在我眼里就是一部《化气气化学说》！不要说两千年了，一万年以后还是它的天下，就是“气”就是“天”！天不变，道亦不变！要想废掉中医？说难也不难，只要把这个“炁”或者它的五运六气之变化不要进入教材就可以了！其实，这件事情，早在余云岫的年代里就已经开始了，不过现在又把这个“气一元论”提出来了，看来时代的发展还是需要中医的吧！大家不妨再看《黄帝内经》的时候有不明白的地方就加上一个“气”字就好理解的多了！比如您说，什么阴，阳啊？嗯，那就是阴气，阳气嘛。水气就是阴气，火气就是阳气嘛！不难，不难，希望大家都懂都来学习，让身体康健，因为《黄帝内经》是一门研究不生病的科学！
