取名大全：姓毕的女孩名字-红楼梦中晴雯与宝玉有发生过关系吗
取名大全：姓毕的女孩名字，红楼梦中晴雯与宝玉有发生过关系吗？
晴雯与宝玉有发生过关系？我以人格担保，这个绝对没有！
晴雯是谁？为什么熟悉《红楼梦》的读者，对晴雯这个角色有近乎“两极分化”的评价？喜欢晴雯的，能够把她捧到天上去；而不喜欢她的，却又能够狠狠地把她摔到地底下！
晴雯原先只是贾府赖嬷嬷买来的一个小丫头，偶然的一次机会，贾母因见晴雯聪明伶俐，于是心下便十分喜欢，赖嬷嬷何等会察言观色，为讨主母开心，当下就把晴雯送给了贾母。而晴雯的姓甚名谁？父母何人？家乡何处，皆无从可考。
在《红楼梦》第五回中，晴雯的判词是：
霁月难逢，彩云易散。
心比天高，身为 *** 。
风流灵巧招人怨。
寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。
晴雯容貌俏丽，女工手艺一流，性格也非常地率真和泼辣，她是一个眼里面容不得一粒砂子的人，所以，晴雯的性格里，没有丝毫的奴颜媚骨、卑躬屈膝。实际上，晴雯的最终结局凄惨，“风流灵巧遭人怨”的命运，亦是让人感伤不已。晴雯，就是一个“心比天高，身为 *** ”的人。
这里再来简单地说一说晴雯的“身世之谜”吧：
晴雯才不过十岁时，赖大家的就买了她，这说明晴雯十岁以前，生活至少也是过得去的，为什么晴雯会最终才被卖出去呢？这显然是因为她的家里出现了一些重大的变故，有可能是同后来的贾府衰败一样地，晴雯的家族被抄之后，年幼的晴雯便被发卖，由此可见，晴雯的童年，是何其的不幸！
在《红楼梦》第三十一回，“撕扇子作千金一笑”是其中的经典场景之一，无论是87版的电视剧，还是原著本身，很多读者，都对此印象深刻。在这一回里，晴雯撕得痛快淋漓，贾宝玉也笑得前仰后合的。
这个时候，仿佛主人和仆人之间，没有丝毫和等级差异，两个人更像是朋友一样。有些人可能会说了：晴雯一个小丫鬟好大的胆子，借撕扇子取乐，这也太不爱惜物品了，但是，在我看来，这也是无伤大雅的一桩事情。晴雯撕的是扇子，其实也是发泄了自己内心的委屈。
也有很多人，觉得晴雯的性格太过冲动和鲁莽，换句话说，就是情商不在线。而我却觉得，晴雯光明磊落，心底无私，虽然晴雯有时候确实有一些不够理性，但是这就是晴雯的“真性情”！
比如说：晴雯在无意之间，撞破了贾宝玉和袭人的那一层“出格”的关系，晴雯并不像其他的丫鬟一样，藏着心里、或者装着“闷葫芦”，而是宣称自己知道这个秘密；她发现小红借机亲近宝玉“攀高枝”，于是就毫不留情地“训斥”她；当晴雯得知是比她级别还低一等的坠儿偷了珍贵的“虾须镯”，就气得不打一处来，还当场进行了惩戒。
“勇晴雯病补雀金裘”，这一幕，感动了多少人！通过此事，可以得知，晴雯心灵手巧，女工的造诣，又是何等地精深；此外，晴雯对宝玉的忠勇，也是无人能够匹敌的！
晴雯不是一个轻易的、随波逐流的人，虽然她只是贾府众多女子中、一个地位低下的丫鬟，但是，在晴雯身上，却有一种“宁为玉碎、不为瓦全”的坚贞与不屈，你说晴雯和宝玉有肌肤之染，那不是“睁着眼睛说瞎话”么？
可惜啊！我可怜的晴雯，贾府在听信小人的馋言，抄捡“大观园”之后，晴雯成了更大的“受害者”。王夫人认为晴雯没有“几分正经模样”，生怕晴雯会带坏了宝玉，于是痛下决心，当场就要把晴雯撵走，这个时候呢？晴雯既不服软，也不为自己哀求，而是并不多言，转身就走，这是何等的从容！
晴雯最让人感到心痛的地方，在于她的受到的莫大的冤屈，却无处可诉。晴雯和宝玉之间，也是清白的，没有任何的“莫须有”。晴雯临死之前的那一声“我不服”，让多少读者潸然泪下？
晴雯，绝对称得上是一位“芙蓉女儿”！
（个人愚见，请君商榷，为谢！）
作者：清风剑客
情商高的人都有什么样的表现？
1顺情说好话，别人喜欢听什么就说什么！小丽:“你看我穿这条裙子好看吗？”
回答:“太好看了，好像为你专门订制的，你穿上她得年轻10岁！”
实质上:小丽，很胖，这条裙子根本不适合她！
2对方犯错不直接说，留足面子，旁敲侧击！今天路上堵车，小丽上班又迟到了，简单领导很尴尬，不敢正眼看领导！
领导说:小丽啊，我最近工作太忙，没有时间照顾你们家庭私事，你若家里遇到啥困难记得跟我讲，有空帮你解决啊！
实质上:告诉小丽要自律，下次别迟到了，我挺忙的，哪有时间管你们这些鸡毛蒜皮小事！
3想尽一切办法对对方的客观的事情表示赞美，而不是空赞美让人感觉虚假！
小丽:领导你天天起早贪晚忙工作，还整天培训我们怎样写工作方案，怎样订工作计划，怎样提升绩效！
实质上:领导工作管理有方！
4从不过问别人私事，别人要是主动诉说，很愿意当个好的倾听者，适时回应，并提出宝贵意见！
5就算脱口而出的答案，回答问题也是慢半拍，给人感觉更重视对方问题，很努力思考！
6为自己做的事情找理由，而不是直接了当去说！
比如说工作离职:我最近身体不舒服，需要回家养病。比如说想涨工资:最近外面有高薪的企业总是在招人，我感觉自己能胜任！
比如说请客吃饭:今天某条街新开了特色餐馆，我们去抢个头彩怎么样！比如说:小恩小惠送礼:朋友送我的土特产，我留了些，这些您也拿去尝尝！
比如说挂 *** :我这有点事，你等我忙完过会再打给你！
7细节回答加引导聊天体现对聊天者的重视！比如说小丽问:今天天气怎么样？
答:今天天气晴空万里，没有一丝云彩，我们去郊游怎么样？
8情商高的人会给自己正向激励。在遭遇挫折、陷入低潮的时候，他会提醒自己要面对，要站起来，未来还大有可为，可能会变得更好。
9情商高的人也会激励他人。他会赞美周围的人，他会肯定他的家人、同事、朋友。别人跟他在一起常常会有一种重要感。
遇到问题不责备自己，直面问题并且去解决它，有问题不可怕，人生中总会遇到大大小小不同的问题，但是找到正确的解决问题的方式
10让下属去工作不是命令语气，而是商量口吻！
领导:小丽，明天领导好像来视察工作，麻烦您带领其他同事把工作好好安排下！
别忘了把一切行程都安排好，你看可以吗？
11帮别人忙遵守原则：吃力不讨好的忙不帮！
见不到结果的忙不帮，没有价值的忙不帮！
人人都能做到的忙不去帮！
太担风险的忙不帮！
战线拉的太长的忙不帮！
过于私密，没人知道的忙不帮！
12做人有原则:不巴结逢迎比自己强的人，凭自己实力，需求结交该结交的人！
永远不能跟不懂感恩的人做朋友！
不欺负弱小:不用瞧不起任何人，不通过一件事评判一个人到底行不行！不通过衣着打扮就给人贴上实力标签！
控制情绪:无论别人的话有无道理，听别人把话讲完，不中途打断！
无论别人犯了多严重惹自己生气的话，告诉自己:我们无怨无仇，心平气和！
对待金钱原则:钱是好东西，但要取之有道，不贪别人便宜，今天所占的任何便宜未来都会还，或者是良心谴责，或者未来的不堪事情！
钱不乱借，打算借就当是送，借出去是情分，收回来是失望！不乱借钱，不为难自己，也是成全他人！
坚持做正直，善良，诚信的好人！
化敌为友、左右逢源、进退自如，能屈能伸！
13做事有原则:触犯个人道德底线的事情不做！
超出个人能力范围的事情不做！
做能让自己热爱并坚持下去的事情！
不做于提升自己无异的事情！
今日事今日毕，不拖延！
做什么事情礼貌用语挂嘴边:请，谢谢你，您好！多说正能量化！少说我认为，我觉得，多说“我们如何如何……”
做正确的事情，要有耐心，恒心，用心，专心，不放弃的心！
落子无悔，不抱怨，所以避免犯错，时刻牢记要未雨绸缪！
做事不与人争辩，争赢道理，也会输了人情！
做事要低调，接纳不同，也许会提升自己创造力也说不准！
对事不对人:凡事多从自己身上找原因。
对于新加入环境，不要大刀阔斧搞工作，应该多听多看，多装傻充楞！
14说话有原则:换位思考，同理心，对对方观点赞同，提出合理化建议！
模棱两可，对不确定的事情，不要说明确观点！
不要讲高大上理论，联系生活讲故事更得人心！
拒绝有道，不直接拒绝，让人欢喜的理由更让人舒服！
照顾周围人感受，要自嘲，贬低自己，藏起优秀，让人更喜欢跟你做朋友！
牢记刺猬法则:不把后背给别人，关系多近，真实想法不能说！
尊重别人，不是别人优秀，是自己优秀。永远不要对别人错误嘲讽，别的错与己无关！
良言一句三冬暖恶语伤人六月寒！无论多大怨恨，不能出口伤人，一切等待时间给予答案！坏人自有老天惩罚！没有谁能逃脱！
伸手不打笑脸人，什么时候微笑与人讲话，能解决一下半事情！
人生如戏，戏如人生，全靠演技！记得自己每说出的话是在演绎，所以多说没有实质内容的空话，套话，赞美话更惹人喜欢，自己更安全！
天底下多得是说真话的骗子，看似真来假宜真，所以不能轻信口蜜腹剑，，花言巧语，糖衣炮弹！
要有成年人都带面具的意识，面具戴久了摘下都费劲了，所以别揭穿就好，继续演，学着陪她演！
察言观色，讲话看场合，看在跟谁讲话，修炼见人说人话！是鬼别说话，用微笑代替语言！
不要想着八面玲珑，过于八面玲珑会让人视为虚假做作，实质上戏演的过头不是高情商，而是低情商！
不交浅言深，口无遮拦，没事多和自己说话最安全，沉默是金！今天甜哥哥密姐姐，明天就让白刀子进红刀子出！
看破不说破，记得一切都是演戏！
最后的话:人生如戏，戏如人生！啥是高情商？就是好好做人，好好做事！话不乱说，事不乱做，控制情绪，把一切当成演绎！用一把看不见的伞保护好自己，不去害别人，做个正直，善良，诚信，有爱心的人！
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我今年40岁了离婚带着一个女儿？
一天一天过
小时候农村收麦子的场景？
小时候跟着生产学习大人收割小麦，记忆满满，我从农村走出来的六零后，对于六、七、八十年代初期收小麦到现在记忆犹新，那时候全是人工收割，有头牛，有辆推车就是好生产队，张张照片都在记忆之中，收割工具也不断变化提升，生产力大大提高，光辉岁月印记时代进步，社会发展，人民的创造从收小麦中得己体现，六七十年代收小麦的记，现在都是机械化了。但我们不能忘记老一辈收割小麦的辛苦。
班主任要做些什么？
我分管学校教育教学工作9年，每一级初一新生入学后，都要进行为期一个月的新生入学教育。
我就结合自己的工作经历来回答这个问题。
初一新生入学教育，班主任应该抓以下几方面工作。
新生来刚从小学毕业，步入初中，心理习惯和行为意识还处在小学阶段。作为新生班主任要特别注意这方面的问题。要掌握小初衔接的特点，加强引导和教育，在严格要求的同时，一定要多指导，多帮助和多引领，要切实做到关注、关怀和关心，让学生始终能感受到初中班主任是可亲可近的人，给学生一个心理和行为的适应和过渡期。
第二，培养新生的时间观念。新生入学后，有一个特点，那就是很多行为和意识还停留在小学，特别是在时间观念上体现尤为突出。但初中课业量增加，要求也比小学严格得多，在小学阶段那种时间观念不强，松松散散的状态肯定不行。这就需要班主任帮助和指导新生强化时间观念，教育培育他们的时间意识，让新同学能尽快知道什么时间该干什么事，并且形成较强的时间意识。能按老师的要求在规定时段内完成好学习任务。能做到早到校，不迟到，做事情不拖延，当日事，当日毕。
第三，培养新生纪律观念。小学阶段的纪律要求和初中有很大区别。很多小学的纪律是靠老师和班干部维持的。而初中则更多的要求学生自律。很多新生进校后表现的自由散漫，随随便便，实际上这些孩子都是在小学阶段没有养成良好的纪律意识和遵守纪律的习惯。作为新生的班主任，必须要了解这一状况，并且要通过科学的 *** 加以矫正的教育。在指导和组织新生学习《中学生日常行为规范》《中学生守则》时，要动之以情，晓之以理，循循善诱，要进行耐心细致的解读和引导。同时，要把学校的规章制度，基本要求，给学生讲清楚，制定出符合本班实际的《班规》《公约》教育引导学生严格遵守。要切实做好新生践行班规公约的过程管理，对表现突出的孩子及时肯定表扬，对不遵守班规公约的同学要进行批评教育和指导、引导、帮助。
四、培养新生的卫生习惯。新生进校后有一个现象，那就是很多孩子个人卫生习惯很差，手、头、脖子、衣服成天弄得脏兮兮，吃过东西随手丢弃。但初中不比小学。作为新生班主任，我们要加强这方面的教育和引导。要做经常性，反复性的工作，要从指导学生勤洗手、洗头、洗脚开始，抓好班级公共卫生的打扫和保持。要勤检查，勤督促，勤指导，勤评比，勤点评，常抓不懈，持之以恒，一定会收到良好的教育效果。
五、培养新生良好秩序感。秩序规范是学生学习生活的根本基础，也是孩子将来做人的基本素养。新生进校后一般都要统一安排军训，通过一周的军训，孩子会形成一定的纪律意识、自律意识和秩序意识。但仅仅靠军训是不行的。秩序感的培养需要一个长期坚持的过程。由于是新学校，新环境和新要求，很多孩子都还适应不了。这就需要我们班主任加强管理和教育，从孩子的早到校、卫生打扫、晨读、出 *** 、上下楼、课间、放学路队等方面加强管理和引导，及时评价和总结，争取在较短时间内使每位同学心中都有较强的秩序感，班级能形成良好的秩序。
六、培育良好班风和学风。由于是新组建的集体，还是一张白纸，一切都是从零起步，这个头就一定的开好。从一开始就要给班级定规矩，并严格遵照执行。从纪律、卫生、学习三个方面入手，抓每一个教育细节和管理环节。从早上到校到下午放学，整个过程都要监管起来，发现问题及时处理，表扬先进，激励后进，力争在一到两个月建立起一个班风优良，学风浓厚的班集体。
好多孩子在小学阶段并没有养成良好的书写习惯，坐姿、握笔都不正确，书写胡乱涂画潦草不堪，但到了中学，学科增多，作业量增大，要求也更高，小学阶段的坏习惯必须要彻底改进。班主任老师在抓学生书写时，先不要急于抓整齐度和规范度，先抓态度和认识，再抓坐姿、握姿，最后再抓规范整齐。循序渐进，长期坚持。
八、培育新生良好的文明礼仪。初一新生来自不同的地方，他们的生活成长环境差异很大，很多孩子从小并没有养成良好的文明礼仪。但到了中学后，已经是个翩翩少年，就必须要补这一课。班主任老师要集中对新生进行专题教育和引导，组织新生学习学校的礼仪规范和相关要求，并在日常管理中加强指导和矫正。选出一些个人素质好，能够起到示范引领的孩子帮助老师做好这方面的引领和监管，对于表现好的同学要及时进行表扬，对存在问题的同学要给予批评教育。
九、培育班级向心力和凝聚力。新生来自各个不同的地方，刚进校还没有强烈的集体意识，集体主义观念还比较淡薄。而对于一个新集体来说，培养凝聚力至关重要。好在班级是新的，一切都可以从头开始。班主任一定要紧抓机遇，在“新”字上做文章，引导学生，引领学生，逐渐培养起班级的凝聚力和向心力。
十、选拨培养好班干部。新生刚刚入校，师生之间，同学之间还不是很了解，临时确定的班干部刚进中学还不会工作。这就要求班主任善于观察，善于发现和善于培养和指导。一旦确定人选后，就要帮助班干部树立威信，指导他们开展工作，支持帮助他们的工作，使他们尽快成长起来，成为班主任的得力助手。
新生入学教育工作的内容和方式还有很多，我只是从个人的工作经历来谈了十个方面希望能对大家有所启发。
赵广宇教育漫谈，与您一起分享教育中的点点滴滴！
