紫薇斗数 外国人-请问一天时间怎么安排东京行程
紫薇斗数 外国人，请问一天时间怎么安排东京行程？
福大人为你解答。如果你只有一天的时间预算留给东京，那么我强烈建议你去参观一下当地 *** 地方，那些博物馆、公园、市场、特色购物都非常值得一逛。如果有可能的话， *** 预留2天时间，可以玩得更从容一些。
一天的东京行程，从清晨开始，丰洲市场你值得一去。自从东京更大的筑地市场关闭以后，丰洲市场就成了东京人的必选项。丰洲市场是全东京规模更大的海鲜、水果和蔬菜批发市场，是2019年年初新开业的，在这里可以看到最真实的东京人的一天是怎样开始的。
秋叶原，虽然秋叶原颜值更高的时候再晚上，那时的霓虹闪烁，车水马龙，很有看头，但如果你只有一天的行程安排，可能还是早点去为好。秋叶原以玩具、电子产品、动漫和视频游戏等相关产品服务而闻名，是一个极客的天堂，几乎适合所有游客来这里逛一下淘换点宝贝。
日本皇宫，从东京站出发，步行不远便可以抵达皇宫公园的东门。如果时间充裕，你可以在这里过一整天，因为这个面积庞大的城市公园就是一处花园景点，拥有皇宫、皇室的私人住宅，以及档案馆和博物馆等内容丰富的观光形式。
离开日本皇宫公园之后，你可以从北出口步行到九段下站，在那里你可以乘坐半藏门线到涩谷站。涩谷，拥有“ *** 繁忙的十字路口”（高峰时段，每分钟通过路口约3000人，每天通过路口人数平均达到 *** 万人），这也是东京的典型生 *** 验，也是“东京节奏”的缩影。所以，这个路口还是值得来体验一下的，毕竟多你一人不多，少你一人不少。完全不必因为你的加入而担心给这处路口“添堵”。
涩谷本身就是东京最繁忙的地区之一，针对当地人和游客的餐馆和零售业非常多，也非常发达。这个地区周围有十几家大型商场。无论如何，从涩谷出发去下一站是个不错的步行起点地。原宿，是涩谷地区一个不寻常的街区，是以年轻的街头风格而著名的区域，遍布卡哇伊，萝莉，朋克，以及反叛文化等元素，你大可以在这里定义各种不拘一格的感官体验，挑选精致的个性化服装饰品。
离开涩谷后，建议走下表参道（通常这里被称为“东京的香榭丽舍大街”），然后一路溜达到被称为原宿中心的竹下通（Take *** a Dori）。一路上，如果你想要体验一下真正奇异的个 *** ，可以在卡哇伊怪物咖啡馆吃点甜点（可以不是全餐）。之后，你可以继续向北走过代代木公园朝新宿方向去，或者从原宿站乘坐山手线到代代木站。
新宿御苑，是东京摩天大厦丛林中难得的一块日式和法式风格相结合的主题园林，非常棒的景观，而且里面还有一些很精致的茶道馆和咖啡店，你可以在那里一边喝东西一边欣赏风景，也是个歇脚的好地方。
位于新宿地区的机器人餐厅可谓网红很久了，是许多游客爱去的地方之一，如果想要体验，你得早点去抢个好座位。在这儿你一定能找到新鲜感。
晚餐推荐在六本木解决，这个地方以丰富多样的综合餐饮闻名，可以去那边吃一次正宗的日式拉面。晚餐之后，逛逛六本木的购物中心，这里还是东京更受欢迎的夜生活区之一，外国人很多！
提示：以上的“1天行程”，大约是按照“时间顺序”和“距离相近”原则排列，内容不少，如感觉项目较多，可以根据个人兴趣取舍，跳跃着玩。
喜欢旅游的朋友，至少会关注一个优秀的头条旅游号：@福大人爱旅行，你关注了吗？
有和我一样不喜欢看新版还珠格格的吗？
我这几天晚上陪爸妈遛弯回来就看天津公共频道的老版还珠。说实话，琼瑶的老剧，除了三观有时候不正，男俊女靓，演技在线，真的很值得一看。虽然道路比较粗糙，但是演员都正值颜值巅峰，能扛得住。三观不容易被影响的孩子可以一看。
范冰冰美在哪里？
谢谢邀请！
范冰冰一出道就一直被负面新闻缠身，有话题女王之称，在娱乐圈里是公认靠负面绯闻红起来的。她虽然被黑得很惨但仍然坚持着在娱乐圈里靠着无限的资源红了起来。之前一直有传闻被洪金宝包养并已生下孩子，自从跟李晨恋爱后，慢慢地被观众接受，不再满屏谩骂，而是一片祝福的声音，连我都觉得他们很般配，如果不爆出铁证的偷税漏税的话，我觉得范冰冰还是挺美的，首先她的五官是很精致的，除了耳朵小，眉毛一高一低外，她的眼睛像狐狸眼睛一样摄人心魄，圆润的脸庞，白得胜雪的娇嫩肌肤，丰满窈窕的身材，是个男人见了都垂涎三尺，但外貌的美始终是昙花一现，心灵的美才是最重要的，偷税漏税后再去做公益洗白，那能平复民怒？希望我们的范冰冰女神能吃一垫长一智，真的是有悔改之心！这样就能美在心灵了！
谈谈学校应该如何立德树人？
谢谢您的邀请。国无德不兴，人无德不立。
教育不仅仅是“教书育人”，更重要的是要“立德树人”。党的 *** 指出“把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和 *** 人。”2018年5月2日， *** 在与北京大学师生座谈时提出：要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。
那么，学校应该如何立德树人呢？我认为应通过以下五个途径：
一、加强学校德育体系建设，完善德育工作机制
学校始终坚持把德育工作放在首位，加强学校德育体系建设，完善德育工作机制，提高教师的思想素质和执教水平，制定“先进德育工作者”评价机制，构建校内外德育 *** ，促进学生的全面发展，落实《中小学生守则》，加强学生行为规范养成教育、文明礼仪教育，不断推进以“做文明人”为宗旨的德育工作逐步规范化、系列化、科学化，形成大的德育格局。育人的方向在于培养积极、健康、阳光、人格健全的社会人。让教师关心、关爱、关注每一位学生。关注学生的健康和安全，帮助树立未来成就和目标感，激发学生更大的生存潜力。各班尽力形成积极的、健康的、充满正能量的班风和具有良好心态。形成方 *** 确、比学赶帮的学风。要加强对未成年人的思想教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、文明习惯养成教育，进化学生灵魂，从而提升学生内涵，让学生树立正确的世界观、人生观、价值观。让每一个学生真正学有所获，来筠中不后悔！
二、狠抓师德师风建设，以高尚的师德去影响学生，落实立德树人的根本任务。
（一）、立德树人，师德为范。
知识或可言传，德行须凭身教。教师肩负着为人师表、教书育人的重任，是青少年学生成长的引路人。立德先立师，树人先正己，培养和造就一支学高身正的教师队伍，是立德树人成败的关键。为此，作为教师，要严格遵守职业道德，爱岗敬业，言行一致，以身作则，以德立教，在科研上应努力钻研，追求卓越，恪守学术规范；在教学上应全心投入，因材施教，精益求精；在行为上应实事求是、作风优良、举止文明；在交往上应诚实守信、谦逊乐观、遵纪守法、真诚待人。这些具体的内在要求和外在表现，将会对学生的言行举止、学业发展、能力养成、视野格局等方面产生深远影响。为此，教师课前要认真备课，以饱满的精神上好每节课。要尊重学生、热爱学生、关心学生，让教师在教学中迸发的爱国情怀去感染学生。教师在教学中应做到仪表端庄、教态和蔼、举止自然、语言简练幽默、板书规范、字迹美观等，让学生受到美的熏陶。
教学中，教师要展现良好行为习惯与美的教育，如指导书写时，要引导学生养成良好的起笔、运笔、收笔习惯，以便把字写得规范、美观;在绘制几何图形时，要注意规范、协调，在板书设计上也要美观大方，条理清晰讓学生从中得到美的享受，从而感染其学习情绪，并能积极地参与到课堂学习之中。
（二）挖掘教材，渗透立德树人必要性
作为教师，要充分利用好新教材，挖掘教材育人价值素材，进行有效利用，渗透立德树人教育。而现行的新教材以社会主义核心价值观为价值引领，贯穿始终，更注重优秀传统文化的渗透。如道德与法治课中的案例拓展皆源于社会生活，联系生活实际，将生活化素材引入课堂，激发学生学习兴趣，学生容易产生共鸣。学习的目的不再仅限于知识点的学习，更在于指导践行。教师不仅要引导学生把学到的知识自觉落实到实际行动中，还应该积极思考怎样把中华优秀传统文化融入现代生活中去。
（三）、结合课堂，坚持立德树人的长效性
要把立德树人融入课堂，渗透到学科课堂教学之中，让学生沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进，我们认为，应做好以下三点。
*** ，立德树人贵在“润物无声”。学校要开展立德树人教育，应从细小事情入手，结合平时的课堂有机地进行渗透有关的教育，使他们热爱国家，拥护中国 *** 领导。如语文学科，应将思政元素巧妙融入课堂教学中、有效渗透在学生灵魂里，这是对教师教育信仰、教学理念、综合素质和课堂艺术的综合考量。语文学科本就有着丰富的德育底蕴和思政内涵，让祖国的大好河山激发学生的爱国之情，让优秀传统文化滋养学生的家国情怀，这不仅丰富了语文教学的生动性，也升华了语文课的思想性和崇高性，在学生心田种下为中华民族伟大复兴而努力学习的种子。
第二，立德树人重在“融会贯通”。各学科教师，要用心钻研部编教材，找准本学科立德树人的更佳切入点，对所教学科的个性特征深入研究，准确把握，然后对某个章节、某个内容，找到知识传承与思想情 *** 熏陶感染的更佳结合点，进行“无缝焊接”。做到学科德育抓四點：一是确定德育点;二是寻找结合点;三是拓展生长点;四是过程自然点。如，在数学教材中，往往通过习题、数学史以及数学阅读资料呈现出我国古代劳动人民对数学发展所作的贡献，可以增强学生的民族自豪感，激发学生爱国热情。
三、美化环境，陶冶情 *** ，营造德育氛围
苏霍姆林斯基曾说，对周围世界的美感总能陶冶学生的情 *** ，使他们变得高尚文雅。我们以环境育人为理念，积极推进校园的绿化、美化、净化。提档升级校园绿化水平和品位，积极打造生态型、园林式校园，发挥好环境育人的功能和实效。
一是加强校园美化建设，形成园林化的校园环境。
学校在原有绿化的基础上，对校园绿化进行局部调整和规划，进一步提升绿化层次，可建景观亭、紫藤花架,周边种植草花、蔷薇、观赏荷花等多层次的植物花卉，增加师生放松休闲的场所。还可以紫薇林、海棠林、杏树林、红枫林连为一体的休闲赏花观景步行走廊。打造以紫玉兰、垂丝海棠、樱花为主的景观道路；利用学校预留闲置地块打造了花海。春夏时节，校园花开似海，争奇斗艳，秋季色彩斑斓；冬季银装素裹。三季有花，四季常绿，这些美景可为师生们学习、工作和生活提供了一个优质舒适的校园环境。
环境育人，无声胜有声。让墙壁说话，让花草传情。各种各样生动活泼的展示栏时时激励着师生们奋发向上。校园是学生的乐园，发挥着它的育人功能，使其真正成为影响孩子们思想的一扇窗口。让师生沐浴着优雅的校园文化，感受着文化校园博大的胸襟，体验着校园文化带来的巨大教育魅力而奋力前行。
在校园门口可设置“公开公示”展板，在校园墙体上，可精心策划、 *** 成语故事，“感恩教育”、“诗词长廊”、“爱国教育”等展板，让它成为学校一道亮丽的风景线，使全校师生、家长流连忘返。
“生态文明班级”创建活动是学校德育课程化、活动化、特色化的一次重大创新。可用海棠、蟹爪兰、长寿花、绿萝、吊兰、芦荟、红鹤、常春藤、绿帝黄、田七、金钱树、幸福树、天堂鸟、如意、鸿运当头、四季桔等各种绿色植物放置在教室讲台上、窗台上、抱枕柜上、铁质花架和木质花架上。让学生自己动手利用废弃的洗衣液等瓶子精心 *** “植物 *** ”，每盆花责任到人，都有专门的“小主人”负责照顾，小主人承担这些植物的管护任务，从而陶冶学生的情 *** ，净化学生的心灵，美化教室，增长学生课外知识，发展学生的能力，培养学生的责任感。
此外，每个班级的师生还可利用课余时间精心设计和布置教室“ *** ”特色黑板报、荣誉墙、绿植养护知识等。让浓郁的班级文化渗透在教室的各个角落。桌椅摆放横、竖成直线，学生书包、文具摆放位置统一，卫生工具摆放整齐，桌椅、门窗、地面干净无尘，玻璃透明干净，墙壁洁白，垃圾桶干净。师生用智慧的头脑、勤劳的双手美化了“静心育人”环境，建立了舒心的班级，寓教于景，环境育人，培育心智，可提高了全校学生的文明程度，助力学生成长成才。
四、强化学生常规管理，传递德育教育的正能量
（一）、抓班主任队伍
班主任是学校德育工作的主要力量。学校所有德育常规工作的开展，都需要班主任来实施。因此，学校班主任队伍的强弱，就决定了学校德育常规工作开展的水平的高低。把建设一支高水平的班主任队伍，作为学校德育常规工作的主要抓手。
（二）、抓主题教育
德育常规工作要做要说的东西很多，有时候很难面面俱到。因此个人觉得有必要开展主题德育。最常见的就是主题队会。分班级确定星期教育主题，可以是一个星期或者两个星期，专门讲一个主题，比如：卫生，比如吃零食。班主任可以通过多种方式，在半个月或者一个月内就讲卫生，让学生接受强化训练。学生在老师反复的强调中，会有潜移默化的改变。
（三）、抓常规，使学生做到：1、不带不吃零食
吃零食会给我们的健康带来不良影响，如零食中多余的热量会使我们身体变得肥胖，零食中的色素和防腐剂会损害我们的健康。
2、不乱丢果皮纸屑及废弃物，进行垃圾分类，回收废纸和易拉罐等可利用的物品。
“世界上本来没有垃圾，只有放错了地方的财富。”回收废纸可以使我们的 *** 森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我们可以用来 *** 工艺品，装点我们的生活环境。
3、在校园内不吃口香糖，不随地吐痰，主动清理地面和墙壁上的污垢。
4、不践蹋草坪，不摘花摇树。“小草也有生命，需要你我的共同呵护”，“让我们大家一起来欣赏美丽”。
5、不乱丢废电池，把废电池放入废电池回收桶。因为废电池会严重污染我们的环境，一粒纽扣电池可以使60万升水不能再饮用，一节1号电池可以使一平方米的土壤失去使用价值。
6、主动捡拾别人丢在地上的垃圾。养成“文明清洁”的良好习惯，共同创建一个美丽的校园。
（四）、抓安全教育
安全工作要抓早、抓细、抓实，做到：
（1）以人为本，提高对安全工作重要性的认识。
（2）明确责任，强化教育。把预防性教育上升到生命教育的高度。
（3）落实各种安全措施。包括：利用各种场合和手段开展安全教育、防微杜渐、设施检查与及时整改，课堂内外的安全管理、校园食品安全和传染病预防、校园暴力、各种应急演练、强化安全痕迹管理等。
（五）、抓后勤
1、注重促进后勤员工履行职业道德的养成。
在日常保障工作中，食堂职工自觉做到穿着整齐，不留长发，不染指甲，工作时严格按卫生要求 *** 作。并在各餐厅布置了餐厅卫生、节约粮食等宣传牌匾，倡导“光盘行动”，让文明就餐、节约用水、爱惜粮食的节俭之风成为习惯；每天要提前完成宿舍的门、窗、家具和水电设施的维修；保洁员提前打扫好卫生，以崭新的清洁的校园环境迎接学生的到来。
2、切实加强后勤员工履行职业道德的考评。
学校定期举行服务满意率问卷调查，组织各种类型学生座谈会，及时听取学生及家长意见和建议，较好地融洽了后勤管理 *** 与学生的关系，也让学生在参与管理、享受服务中体验到校园的温馨，感悟出人生的美好。
3、是加强校园体育设施建设，形成有特色的体育氛围。
为改善办学条件，抓实体育教学，可建大 *** 场，塑胶跑道、篮球场地、网球场地、羽毛球场地、乒乓球场等体育场地，为形成特色的体育文化氛围打下环境基础。
三是加强生活保障设施建设，形成有品位的生活环境。
要在学生宿舍和教学楼安装直饮水设备，并在每一栋学生公寓一楼安装了节能型电开水炉，开水供应进入宿舍，学生刷卡取水，方便了师生；有条件的学校可在学生宿舍楼配备冰柜、微波炉等生活设施，建立学生自助服务中心，提高学生生活技能；在食堂设置自助就餐区、休闲卡座，提供各色自助美食、以整洁、舒适的生活环境给师生带来美好的生活感受
为什么历史课本只提苟且偏安的南宋？
有趣的是，前一段时间我的一个学生也曾经问过我这个问题，为什么我们只是提到了苟且偏安的南宋，而没有提到威震重要的西辽呢？其实我们一直在提到西辽，只不过明眼人都能够看得出来，在咱们的历史当中，尤其是我们学到的历史或者说我们所接触到的历史当中，苟且偏安的南宋要远高于威震中亚的西辽的知名度。
这是为什么呢？今天就着这个机会，我们一起来看一下巧妙的历史观念是如何给我们留下印象吧。
西辽和南宋的实力比较凭借我们的直观感觉认知，大家认为南宋强大呢？还是西辽强大呢？很多人肯定会说，当然是南宋强大了呀，因为南宋时期的经济第1，对的！南宋的确是经济 *** ，但是军事实力实在是不敢恭维，综合实力来看，西辽不次于南宋，而所占版图、威慑能力和辐射能力来看，西辽甚至要远胜于南宋。
这是一个非常可怕的事情，当然更可怕的是西辽的历史渊源，他的历史发展要远比我们想象的还要复杂。事实上西辽经过不同的辽之后的衍生物，在辽国灭亡之后，先后演化出来了北、后、东等各种各样的辽，而西辽算是其中最为知名的一个辽。
西辽在当时的整个西亚而言，它的辐射力、历史当中的地位以及军事实力，综合实力，各方实力都要非常强大。那为什么历史课本中西辽的知名度远不及南北宋呢？
原因一：西辽往往不被当作正史而西辽之所以被我们了解的比较少，最重要的一点原因就是西辽似乎很少被当作正史。大家都知道，南北宋指的就是南宋和北宋，事实上除了南北宋之外，其他的在同时代的帝国，我们只能无限度地忽略或者无限度地缩小。
毕竟同一时间我们在历史课本上找到了好多好多的国家，然后稀里哗啦的全都灌输在我们的小脑袋瓜里面，恐怕不够用。所以在当时来看把南北宋当做正史之后，重点描述南北宋时期的综合实力，经济实力，国际影响力似乎是最简单，最方便而且最不容易出问题的。
我们不难想象：在南宋时期有着西夏、金、西辽、吐蕃、大理、蒙古诸部，这些如果都给他讲一遍的话，估计我们就蒙圈了。所以只能拣其中的重要的东西进行简单叙述，而把南宋放在了一个最为核心最为重要的板块。
原因二：西辽的位置很敏感为什么说西辽的位置很敏感呢？因为在当时的状态来看，西辽和南宋中间隔着一长串的东西，这一长串我们从上到下分别是蒙古诸军，西夏和吐蕃，当然在吐蕃和南宋中间还有一个大理。
只不过吐蕃、南宋、大理他们三个是犄角之势，西辽、蒙古诸郡、西夏和吐蕃是呈四足鼎立之势，也就是说当时的西辽远在一个边上，在这个边上就导致和西辽 *** 的那些国家都不是咱们华夏的国家。
可能就是中亚的一些国家或者中亚的一些小部落，这样的话，我们如果强行把西辽搬过来，并且说西辽在某某年发生了某些事情，在最开始接触历史的时候，就更难让我们理解了。
原因三：三边缘关系的衍生效果。原因二当中我们讲到了边缘效应，毕竟西辽就是在东亚，和南宋隔着108000千里，同样的道理，西辽因为他们地处西域，所以和中原的往来非常非常的少，尽管西辽存在的时间有100多年，但是真正辉煌真正鼎盛的也就是那么几年。
所以如果花费大时间大代价去介绍西辽的话，一来历史框架可能会出现较大幅度的变化，二来对于历史方面尤其是中学的历史课本的排版布局也会出现更大的改变。而这一部分大改变很难优化。
举一个简单例子：既然在南宋时期重点讲了西辽，明清时期是否也要把西辽原有的那些地方发生了什么事情也要重点去讲一讲？如果讲来讲去，都讲到的话，没有个三五百 页怎么可能讲的完呢？
当然整体来看的话，之所以在中学课本当中没有过多的去讲述西辽，还是遵循着之前的老观念，那就是证实可能只会遵循于某一个朝代，聚焦于某一个朝代，比如南宋，比如北宋，把南宋一旦聚焦成某一个点的话，周边的那些国家只是这个点的衍生点而已。
再加上西辽距离南宋还隔着一个国家呢，那么也就自然而然的没有办法过多的去叙述 西辽了。
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