日柱算命准吗-2022年1月23号属于虎还是牛

日柱算命准吗，2022年1月23号属于虎还是牛？

答䅁是:农历2021年12月21日(二零二一辛丑年十二月二十一日)，生肖属牛。

十二生肖是从立春为分界线划分的，而2022年立春是在2月4号，所以2022年2月4号以前出生的宝宝属牛，2月4号之后出生的宝宝属虎。所以，2022年一月份的宝宝是属牛的。关于这一点想必很多人不甚了解，望各位要牢牢记住，千万不要把孩子的生肖弄措了哦。

喜欢周易的都是些什么人？

每一个中国人都喜欢周易，只不过大家日用而不知，我举一个例子：

清华大学的校训：自强不息，厚德载物

自强不息来自乾卦象传：天行健，君子以自强不息。

厚德载物来自坤卦象传：地势坤，君子以厚德载物。

相信这8个字也经常被人挂在嘴边，有些干脆挂在墙上或者当作座右铭。

乾卦刚健，坤卦厚德，一刚一柔，阴阳和合，这才是绝佳之校训。

所以周易就在我们生活中，只是我们不清楚。

我再举一个例子：

蒙卦

家长最苦恼的就是怎么教育孩子，买了很多书，学了很多招，结果发现对自己的娃不起作用。如果你有这样的困惑，那就应该好好研究蒙卦。

▅▅▅▅▅ 上九：击蒙，不利为寇，利御寇。

▅▅ ▅▅ 六五：童蒙，吉。

▅▅ ▅▅ *** ：困蒙，吝。

▅▅ ▅▅ 六三：勿用取女，见金夫，不有躬，无攸利。

▅▅▅▅▅ 九二：包蒙，吉。纳妇，吉，子克家。

▅▅ ▅▅ 初六：发蒙，利用刑人，用说桎梏，以往吝。

匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三渎，渎则不告，利贞。

这一卦开宗明义地说要做好教育的前提：匪我求童蒙，童蒙求我。

实行有效的教育的前提不是我要求孩子读什么，学什么，而是孩子求我帮他学什么。

这么简单的前提，有多少家长违反了呢？这个前提弄反了，反向 *** 作，孩子不想学，你的教育没效果自然正常了。

家长在让孩子学什么东西时，必须要将前戏做足，也就是怎么想方设法激起孩子对这项东西的兴趣，孩子有兴趣了，他就有内驱力了，如果没有兴趣，孩子自然就有很多招对付你。

这么重要的事情，家长您做了吗？做足了？您的孩子在学习时他是兴趣十足吗？

这个前提满足了，等于你找到孩子教育的起点，按照初六到上九的步骤一步一步推进，对孩子展开培养，详细分析内容就不展开了。

周易是什么？

周易是什么，每家的理解都不一样。

知常容觉得周易的周与天圆的圆的意思一样，天圆就是指天道无缺，也就是没有任何缺陷，是完美的，所以我们以天为参照标准。

易是变化。

周易可以将其理解为描述天道变化，或者理解成讲述万物始终的学说，也可以理解成规则运行。

因为天象是周而复始地运转，这个道理我们不难理解。但是天的寿命远远大于人的寿命。

如果人与天一样长的寿命，寿与天齐，那周易也没什么用，因为你知道你的起点与天的起点是一样的，那顺之就可以了。

我们人的寿命很短，来到这个世界再到离开这个世界只是周而复始的一小部分。

或许正好处在上升期，或许处在转折期，或处在下降期等等。那怎么办？

所以才有先人将不同的情况，不同的起点用卦象去描述，这样方便我们找到起点，发现规律。经过几千或更久远的经验总结形成了周易。因为人生最重要的就是找到起点，这个起点就是你在这个大千世界的定位，孔子到五十才知天命，找到起点，那我们普通人呢？

如果起点没有找到，你就去运行，是不是如同南辕北辙一般呢？你看周易是不是与你的人生挂上钩了？

算命和起卦就是省略靠人去实践方式找到起点，然后得出卦相或者运势，再接下去你就这样做可以了。

原理上是一样的，但在知常容看来这是偷心，取巧了，不是脚踏实地。所以孔子留下一句话：子曰：“南人有言曰：‘人而无恒，不可以作巫医。’善夫！”“不恒其德，或承之羞。”善易者不占。子曰：“不占而已矣。”

因为路是靠自己走的，哪有取巧之路可以走，否则孔子也不需要到五十才知天命，二十多起一卦不是知道自己的命了？

周易应该是先人无数年，无数人的总结整理而形成的，不是一个人的作品，虽然这里说文王困演周易。

结语：

知常容这样说，相信朋友们应该明白周易并非只是街头算命，看相，以及所谓的大师拿来说的玄学。先秦的诸子百家，绝大多数家就是周易的具体化，当然《道德经》并不完全是，有可能比周易形成稍早或同时期，（这是我通过这两家的立足点去推导的结论，仅是个人观点）不过总体逻辑是同源的，都源于阴阳思想。

周易演化成我们现在所说的华夏文化，认同华夏文化之人有哪个不喜欢呢？所以我觉得凡认可华夏文化的都喜欢周易。

只不过周易太过于抽象，本质化，导致很多人阅读上产生困难，读不懂才会产生神秘感，玄学感。

那完全可以不用先去读周易，先读诸子百家，当你读诸子百家读到瓶颈之时，你自然就会去找周易解惑，这里是有一个顺序在的。

如果你连诸子百家的观点都不读，去读周易，阅读障碍自然不是一般的强。

当然文化真正的源头在于阴阳。这个就不展开了，太复杂了，我记得写过好几篇文章解释。

为什么在中国古代每天是十二个时辰？

这是个有趣的问题。为什么全世界不同文化中间没有什么交流，就不约而同地使用12或者24来表示一天内的时间呢【比如说中国的12个时辰和西方世界的24小时】？

应该说，虽然古时候的人对于天体运行现象并不明白，也不知道地球在绕太阳公转、地球自己也会自转，但是他们凭借着对天象的观察本能地感受到日月星辰的变化跟“旋转”有关【如下图所示，是星辰旋转的延时摄影】。尤其是从地面上观察，太阳虽然升起来的角度不一样，但是总是在围绕某一个点转动。

所以中外都不约而同地发明了利用太阳的运动来指示时间的装置。比如说中国的日晷，还有西方世界的晷影器，下面两张图就分别是中国的日晷和西方的晷影器。

那么这个旋转跟把一天的时间分成12份或者24份有什么关系呢？

你掏出笔来试一下就知道了：你可以很轻松地把一段圆弧平均分成两等份、三等份，但是你想要把一段圆弧平均分成五份就很困难。所以一整个圆先分成两份，然后再分成两份，然后每一份再三等分，那么就很容易把一个圆给均分为12份了。

比如说下图就是古埃及在1500年前在石板上画的晷影图，即便笔迹非常粗糙，但是基本上是等分了。

12、24被广泛应用到工程领域也是一种必然。

12、24被称为高合成数，因为其可以很轻松地被1、2、3、4、6、12整除，运用到工程里就可以很方便地做分数运算。特别是因为可以被3整除，极大地方便了人们的生产活动。

另外有人说这是因为中国有一个十二地支，也就是子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥。这个说法固然是有道理的，毕竟中国的十二个时辰就是根据十二地支来明明的，比如说子时、丑时等等。

但是要搞清楚逻辑关系，是因为十二这个数字在时间计数上用起来很方便，所以才会用十二地支来表示各个时辰的，而不是因为要用十二地支来计时，才把一天分成十二个时辰，先后逻辑顺序要搞清楚。

毕竟中国古代出现过很多中划分一天时间的 *** ，有把一天分为10段的、15段的、30段的，都有，最后统一用十二个时辰，说明这个 *** 最方便【如下图所示，是汉代的日晷，把一天的时间分成了100份，最后因为不方便被弃用了】。

所以这么说你明白了吗？

癸酉求大师们给看看？

此命，婚姻不顺，八字不见正财，偏财虚浮在时干，必晚婚，早婚不利，夫妻宫卯木被双酉金冲克，被月支戌土合绊，夫妻宫不稳，比如丁酉，辛酉，己酉流年，或者戌土流年，比如18年戊戌流年，婚姻便动

命局食伤太旺，喜自由，不喜被管束，做事喜欢我行我素，比较扛上

此命易犯口舌官非，小人

命主注意肝胆疾病，尤其肝脏，命局一定要补补水气

建议，修身养性，正身修身

条头大师看看取何用神？

丙申，已亥，庚子，丁亥，这个八字用神是什么：不要什么八字都要找用神，那是误区。我们可以想一想，盲师学命，好多人一字不识，而他们断命，出奇的准，他们会取用神吗？此局庚金生亥月，为文昌，申为天关，生亥水天门，日时皆水，水势滔滔，可顺而不可逆，就是搬座泰山来，也堵不住，只能顺其势用木泄水，这就是盲师说的，官杀旺则顺官，食伤旺则顺食份，看其大势也。如果非要说用神的话，那这个八字就是从儿格，用神金，水，木，忌神火，土，特别是干支同气的火，土岁运，必有大凶或刑丧之事。

此局金水相涵，两亥又为文昌，日又坐伤官，主命主秉性聪慧，反应灵敏，官印相生，深得老师家长的喜爱（听话服管）将来学业不可 *** 。

或许有人问，局中水那么多而又用金水，这是那门子诀窃？须知命理就取象于社会日常生活之中，梁山一百另八将聚会，其势已成，围剿肯定不行， *** 的办法就是招抚，顺其势而为我所用。所以说，学命理首先明白日常生活中的世俗的理，方可事半功倍。